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         Me ha parecido un tema interesante, ¿ hasta que punto reconocen los expertos las falsificaciones?,………..  de igual manera, ¿ son grandes expertos los falsificadores?

               Origen de  la bilblioteca Universitaria

      Se estima que la formación inicial de la biblioteca se realizó entre los años 1848 y 1854, gracias a materiales donados y a compras de libros de medicina, filosofía, gramática, derecho, y literatura. La naciente Biblioteca apoyaba a las 4 Facultades originales (Jurisprudencia y Ciencias Sociales, Medicina, Farmacia, y Odontología), que fueran creadas con el Decreto de Fundación de la Universidad de 1841.

El primer bibliotecario del que se tiene conocimiento, fue el Dr. Manuel Santos López nombrado por el Claustro Pleno en 1848, cuando se designó también al Lic. Francisco Dueñas, como Rector; al Lic. Antonio Delgado como Vice- rector; al Lic. Rafael Pino, como Secretario; y al Lic. Rafael Villacorta como Tesorero.

         La evolución histórica del fenómeno bibliotecario y se define la Bibliotecología como la ciencia social que estudia dicho fenómeno. Se tratan las bibliotecas médicas como un tipo diferente al resto de las bibliotecas especializadas. Una vez analizadas las características de la formación de los recursos humanos bibliotecarios en el país, se concluye que existen deficiencias en su formación que atentan contra sus posibilidades para desarrollar actividades relacionadas con la biblioterapia o el esparcimiento de los pacientes.

Historia de la medicina

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La historia de la medicina es la rama de la historia dedicada al estudio de los conocimientos y prácticas médicas a lo largo del tiempo. Desde sus orígenes, el ser humano ha tratado de explicarse la realidad y los acontecimientos trascendentales que en ella tienen lugar como la vida, la muerte o la enfermedad. Las primeras civilizaciones y culturas humanas basaron su práctica médica en dos pilares aparentemente opuestos: un empirismo primitivo y de carácter pragmático (aplicado fundamentalmente al uso de hierbas o remedios obtenidos de la naturaleza) y una medicina mágico-religiosa, que recurrió a los dioses para intentar comprender lo inexplicable. Con Alcmeón de Crotona, en el año 500 a. C., se dio inicio a una etapa basada en la tekhne (“técnica”), definida por la convicción de que la enfermedad se originaba por una serie de fenómenos naturales susceptibles de ser modificados o revertidos. Ese fue el germen de la medicina moderna, aunque a lo largo de los siguientes dos milenios surgirán otras muchas corrientes (mecanicismo, vitalismo…) y se incorporarán modelos médicos procedentes de otras culturas con una larga tradición médica, como la china. A finales del siglo XIX los médicos franceses Bérard y Gubler resumían el papel de la medicina hasta ese momento: “Curar pocas veces, aliviar a menudo, consolar siempre“. La medicina del siglo XX, impulsada por el desarrollo científico y técnico, se fue consolidando como una disciplina más resolutiva, aunque sin dejar de ser el fruto sinérgico de las prácticas médicas experimentadas hasta ese momento: la medicina científica, basada en la evidencia, se apoya en un paradigma fundamentalmente biologicista, pero admite y propone un modelo de salud-enfermedad determinado por factores biológicos, psicológicos

En un primer momento todas las instalaciones de la Escuela estaban dentro del Hospital Clínico, incluso el internado de las alumnas, que fue obligatorio en todas las escuelas desde el curso 1955-1956. En 1966 se construyó una Residencia aneja al hospital, con capacidad para 150 alumnas. En los bajos de la residencia se instalaron las aulas para clases de teoría, aula de demostraciones y secretaría.